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第16章（第2页）

来看看上面的政策进行的如何？

0-5-9

想的很好，推行为0——不能说没有用，但在各种各样的反秦、反郡县势力的干扰下，对面不中听的声音始终未绝——效果非常好，一劳永逸！

【6】

没等秦王们作出选择，骰子就已经转出了数字。

[看来各方势力远比想象中的还要复杂，以古非今有，妖言惑众有，趁机作乱有，针对此情此景，陛下决定——]

单：焚书坑儒，收天下书不中用者尽去之3，怀柔政策搞不定，就别怪我自己动手了

双：堵不如疏，既然这么喜欢说，那就找几个听话的大儒，著书传道，培养一批读自己找人写的书的人，人一多，何愁对面不垮？

白承写完没有骰，反而一边活动着脖子颈椎，一边跟屏幕前的观众们互动起来。

“不能一直写历史，不然的话就是历史科普，没有安科的感觉了，这里编了点内容。”

【小白过于谨慎了吧？】

【是不是之前发的视频有人在底下怼？嗐，本来就是娱乐的东西，非有人把主播自己写的地方当正史反驳。】

“都有吧。”白承看着弹幕，喝了口茶，“主要是之前查资料的时候一直再想一个问题，陛下颁布的挟书律针对的人群是谁？

“首先肯定不是普通的黔首百姓，家中有书籍，识文断字的人基本上都有底蕴在的，针对的也是这个人群。

反秦势力利用这个人群，才最后导致陛下要在政策上对思想文化做出限制，成效不能说没有，可是陛下死后又反弹了。

所以想了这么一个选项，不一定对，但是多一种可能嘛。”

“当然如果最后骰娘选出来的选项还是历史选项，那也就只能走历史向啦！”

“她这是在解释选项？”