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第19章（第2页）

付昭见赵义正在收大家的总结，没空看大家在干嘛，连忙抽这个时间再和乔南晚聊了几句。

“晚晚，我总算知道那教务主任为什么针对你了，我听办公室老师八卦说，他老来得子，对那个儿子很是宠爱，花了不少钱让自己儿子进了蓝天读书，平常还给他报英语班，为他以后去国外读书做打算。”

付昭不说完，乔南晚也懂了。

一个不信任育英教育水平的人却在育英当了教务主任，实在是讽刺。

因为自己花大价钱培养出来的“小王子”没有达到他的要求，所以他心里就有不满，可是他偏偏要把这不满撒到乔南晚身上，实在是失策了。

赵义收走了付昭的总结，知道乔南晚一早上根本没有时间写总结，特意解释：“你没什么总结的，你的总结就是好好学数学，那题别忘了，写了交给我！”

乔南晚连忙点头应下。

作为一个数学只有66分的人，她选择暂时不惹自己的数学老师。

赵义收完总结后，就开始评讲这次的数学考试试卷。

乔南晚虽然已经被个性化分析一遍了，可是她还是认真听着赵义的讲解。

很多时候，学生的思维和老师的思维可能是有差别的，为了掌握更多的方法，乔南晚自然也要听听老师的解法。

再说，认真听课是一个学生的义务。

下课铃一响，赵义刚走出教室，班上的同学又躁动起来了，加上不断有出去上厕所的同学带回来新的八卦，乔南晚再一次成为了大家的话题中心。

“晚姐？据说哈，你去教务处写的那个题，题量大不说，难度还高，主任本来要给你一个小时时间的，你却半个小时就答完了，是真的吗？”

“是的，主要是马上就要上数学课了啊，如果答一个小时，就赶不上数学课了，所以只能写快点。”

乔南晚一心二用，一边回答同学们的新问题，一边写着赵义给她的题。

听到这个回答的同学们……都沉默了。